Leerlingbegeleiding

De mentor, spil in de begeleiding

Alle leerlingen op het Ostrea Lyceum krijgen begeleiding. De spil in die begeleiding is de mentor. De mentor geeft de begeleidingslessen die gericht zijn op het leren studeren en begeleidt de leerlingen waar het gaat om het sociaal-emotioneel welbevinden. De mentor is wat zijn/haar leerlingen betreft ook eerste contactpersoon voor ouders, vakdocenten en eventuele andere zorgverleners.

Kiezen voor later

Tijdens de schoolloopbaan zullen de leerlingen verschillende keuzes moeten maken. Er moeten sectoren of profielen en uiteindelijk ook een vervolgopleiding gekozen worden. De mentor en de schooldecaan zullen de leerling begeleiden bij deze keuzeprocessen.

Een LWOO-indicatie en de basisberoepsgerichte leerweg

Leerlingen met een LWOO-indicatie (leerweg ondersteunend onderwijs) hebben recht op extra begeleiding. Wanneer een leerling het advies basisberoepsgerichte leerweg heeft gekregen en ook een LWOO-indicatie heeft, wordt deze leerling geplaatst in de basisberoepsgerichte leerwegklas. In deze klas zitten ten hoogste 18 leerlingen. Door dit beperkte aantal kan er door de docent extra aandacht aan de leerlingen besteed worden. Bovendien krijgen de leerlingen les van een beperkt aantal docenten (de docenten geven meerdere vakken) die intensief overleg met elkaar hebben. Ook dit komt de begeleiding van de leerlingen ten goede. Tenslotte moet nog vermeld worden dat elke basisberoepsgerichte leerwegklas een eigen stamlokaal heeft waar de meeste lessen gegeven worden. Dit geeft voor de leerlingen rust en regelmaat.

Een LWOO-indicatie in de andere opleidingen

Wanneer een leerling een LWOO-indicatie heeft, maar een ander advies dan de basisberoepsgerichte leerweg (de uitslagen en het advies van de LWOO-testdagen zijn hiervoor erg belangrijk), dan wordt de leerling in de meeste gevallen geplaatst in de geadviseerde opleiding. Het lesgevende docententeam stelt, wanneer wenselijk, een handelingsplan op waarin staat op welke wijze de leerling extra begeleiding krijgt.

Het OPDC

Wanneer het onderwijskundig rapport van de basisschool, testresultaten of andere onderzoeken daartoe aanleiding geven, kan een leerling geplaatst worden op het OPDC, het orthopedagogisch didactisch centrum. Een dergelijke plaatsing wordt vooraf met de ouder(s)/verzorger(s) besproken. Een leerling die geplaatst wordt op het OPDC blijft overigens wel een leerling van het Ostrea Lyceum. Na een bepaalde periode kan een leerling teruggeplaatst worden in het reguliere onderwijs. In het jaar dat de leerling wordt teruggeplaatst, krijgt de leerling extra begeleiding van een ambulant begeleider.

Vakondersteunende lessen

Voor een aantal kernvakken, zoals Engels en wiskunde, bestaat er voor de leerlingen uit de basisberoepsgerichte leerweg, de kaderberoepsgerichte leerweg en de mavo de mogelijkheid om vakondersteunende lessen te volgen. Dit zijn extra lessen voor leerlingen die moeite hebben met bepaalde vakken.

Huiswerktoezicht

Sommige leerlingen hebben moeite om thuis aan het huiswerk te gaan. Deze leerlingen kunnen op het Ostrea Lyceum hun huiswerk op school maken. Een lesassistent zorgt ervoor dat de leerlingen in alle rust hun werk kunnen maken.

Dyslexie

Leerlingen die een dyslexieverklaring hebben, krijgen op het Ostrea Lyceum de faciliteiten waar ze recht op hebben. U kunt daarbij onder meer denken aan extra tijd bij repetities of een aangepaste normering van het schriftelijk werk. Wanneer nodig kunnen dyslectische leerlingen een kortdurende begeleiding van de remedial teacher krijgen.

Faalangstreductietraining

Voor faalangstige leerlingen bestaat er de mogelijkheid om gerichte training te volgen. Veel leerlingen hebben in de afgelopen jaren al baat gehad bij deze cursus.

Counseling

Wanneer er sprake is van sociaal-emotionele problemen, waarbij de begeleiding van de mentor niet meer toereikend is, kan een beroep gedaan worden op onze counselors. Een counselor kan in een korte serie gesprekken een leerling begeleiden. Ook kan een counselor, wanneer noodzakelijk, een leerling doorverwijzen naar externe instanties. De counselors maken deel uit van het sociaal medisch team (SMT). De schoolarts en de maatschappelijk werker maken ook deel uit van dit SMT.